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明明是一本恐怖的怪談小說,但隨著故事情節的開展,卻越發覺得這是一本討論「都市擴張與邊緣社區人口快速流動」的都市社會學文本。

《擺放的方式:安排事物的修辭》是很有意思的練習小書,不管是讓大學生開始觀察都市空間,或是讓小學生練習空間配置,都是很有趣味的開始。

四年前看過夏帆演的《一人靜》,那時候說不上來喜不喜歡,只覺得夏帆這幾年接演的角色越來越陌生。讀小說時,發現靜加給人的感覺也是如此。在你面前,卻覺陌生,到最後也不知道她心裡的想法。於是就覺得這角色由夏帆來演還真適合。

對山崎豐子的讀者來說,《約定之海》的結構是熟悉的「遇到挫折,去了遠方,回來面對」三部曲,所以讀完第一部後,讓人期待,也充滿遺憾。好比說,我就不免好奇第二部是否會處理二戰時期不同軍種的戰爭觀?第三部要怎麼透過面對中國反省軍國?可惜這些問題,都只能是疑惑了。

下學期要開始一個以蚵寮為基地的實作課程,山崎亮在《社區設計》這本書裡的個案經驗,給了我很多提醒跟想像。特別是「家島專案」跟「海士町綜合振興計畫」。只是我不知道我有沒有能力,去做到我期待的百分之一,又或者,我還有多少時間,與熱情。

東山彰良的這本《強尼兔之教父本色》真的是一本愛與幽默的硬漢小說,「蠢推理」第二名真是當之無愧。

一直覺得恐怖小說是一個很特別的文類,那些看起來憂悶瘴痢的暗黑之處,往往埋藏著曖昧模糊的孤單。是以,當一個作者能夠拆掉分隔陰陽兩界的框架,直視主角內心的時候,「溫暖」的後勁,就會直觸心底。《沒有邊框的鏡子》,就是這樣一本小說。

Klinenberg的「獨居時代」真的很好看,有理論研究,有故事報導,還有對都市規劃、物件設計的思考,拿來做下學期 #都社 教材剛剛好。

「設計活動吧!-以學校空間為主軸所進行的Study」是一本思考校園空間與使用者關係的有趣切點,用來當作課堂練習實在很有意思呢。

「失控的照護」這本小說算四平八穩地從家屬、照護業不同角度討論長照對家庭的負擔,並拉入社會結構轉變的歷史面向,解謎過程算有趣,逆轉的不穩定也夠。只是刻意從司法、哲學、宗教這部分討論「何謂罪行?何謂善性?」這條軸線理的不夠清楚,甚至略顯刻意,最後拉到311的「絆」,更是狗尾。