Wonderful! しょうぶ学園― ものづくり、アート、創造性 ― その1 好きなものをつくり、幸せでいること 鹿児島の障がい者施設から | アネモメトリ -風の手帖-

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熊と森の水 LINEN WATER

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しょうぶ学園― ものづくり、アート、創造性 ― 前編 好きなものをつくり、幸せでいること 鹿児島の障がい者施設から | Page 6 | アネモメトリ -風の手帖-

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「沖縄っぽくない」で差別化 | ブレーン 2014年5月号

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ダイバーシティのマネジメントレベルは、ステップ1 同化、既存の組織文化や制度、手法、慣行などに、マイノリティを一方的に順応(同化)させている段階、ステップ2法対応(社会的責任)、男女雇用機会均等法など、法的な強制力によって差別を禁止する段階、ステップ3多様性尊重、企業や組織みずからが、差別や偏見に対する教育などを通し、多様性をありのままに受け入れて理解し、尊重する段階、ステップ4競争優位、多様性尊重の段階からさらに進み、多様な人財の能力を企業の競争優位につなげるため、経営戦略として組織全体の変革に取り組む段階、という順に深くなります。また、女性/男性・家族構成(既婚/未婚)、(身体・知的・精神)障がい者、高齢者/中年者/若年者、国籍・人種・民族・言語、レズビアン・ゲイ・バイセクシャル・トランジェスターというように、人財の多様性も広がっていきます。

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障がい者が県内の就労先で作った商品を集めたカ月限定の店舗プラスニエヒメが愛媛県松山市にオープンしたんだって パンやお菓子雑貨など種類を取り揃えているみたいですよ 買うボランティアっていうのもありだと思うから私も行ってみようかなぁ() tags[愛媛県]

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